12 февраля - Естественно-научный марафон
8 февраля наша страна празднует День российской науки. Это не просто дата в календаре, это праздник ума, таланта и неустанного стремления к познанию.
Этот день – возможность вспомнить имена великих: Ломоносова, Менделеева, Циолковского, Курчатова, Королева – и многих других, чьи идеи стали двигателем прогресса. Он также посвящен современным исследователям, которые, продолжая славные традиции, вносят неоценимый вклад в решение глобальных вызовов, стоящих перед человечеством.
Поддержка государства, развитие инновационной инфраструктуры, создание благоприятных условий для работы молодых ученых – все это позволяет надеяться на новые, не менее значимые открытия и достижения, которые прославят нашу страну в мире.
Особое место в политике нашего государства имеет привлечение внимания молодёжи к науке и её достижениям. Естественно-научный марафон - это мероприятие, которое проводится с целью привлечения внимания к науке и развитию научного мышления у молодёжи. Он включает в себя различные конкурсы и задания, связанные с естественными науками, такими как физика, химия, биология и т.д. Одним из преимуществ проведения естественно-научных марафонов является то, что они помогают развивать у участников интерес к науке. Участники могут узнать много нового о различных областях естественных наук и расширить кругозор. Кроме того, участие в марафоне может стать для них стимулом для дальнейшего изучения науки и развития научных навыков.
12 февраля в Центре образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» на базе СП СОГБПОУ «Лицей-интернат «Феникс» Высокое прошёл естественно-научный марафон, посвящённый празднованию Дня науки. Обучающиеся творческих объединений «Дендрология», «Физический калейдоскоп», «Шаг в науку» и «Нейротехнологии и возможности человека» соревновались между собой в предметных областях химии, биологии и физики. Марафон состоял из двух этапов: первый - тестирование, второй - практическое задание.
На первом этапе участникам приводились утверждения с которыми они должны были согласиться или не согласиться. Самыми эрудированными оказались обучающиеся творческого объединения «Физический калейдоскоп».
А вот второй этап закончился ничьей. Участники должны были выполнить практическое задание и определить наличие витамина C в различных продуктах. Все участники справились с этой задачей под чутким руководством педагога дополнительного образования Мисеевой Татьяны Ивановны.
